Ensino de História: uma análise da Independência do Brasil (1822) e novas abordagens no livro didático
anais de congresso
IV Simpósio de História Contemporânea/I Colóquio de História das Américas do Norte e do Nordeste: O Brasil e as Américas: perspectivas de pesquisa e ensino
p 281-296
2017
São Luís
s/n
m
Educação e ensino; Historiografia; Literatura e cultura letrada
